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Ergebnisse:
Fischer, Vanessa: Walpuski, Maik: Lang, Martin: Letzner, Melanie: Manzel, Sabine: u.a.: Was beeinflusst die Entscheidung zum Studienabbruch? Laengsschnittliche Analysen zum Zusammenspiel von Studienzufriedenheit, Fachwissen und Abbruchintention in den Faechern Chemie, Ingenieur- und Sozialwissenschaften. [2021]
Wischmann, Anke: Zum Verhaeltnis formellen und informellen Lernens in der fruehen Adoleszenz. [2017]
Sowka, Alexandra: Klimmt, Christoph: Hefner, Dorothee: Mergel, Fenja: Possler, Daniel: Die Messung von Medienkompetenz. [2015]
Lull, Robert B.: Cetin, Yakup: Bushman, Brad J.: Violent and sexual media impair second-language memory during encoding and retrieval. [2015]
Halpern, Diane F.: Benbow, Camilla P.: Geary, David C.: Gur, Ruben C.: Hyde, Janet Shibley: u.a.: The science of sex differences in science and mathematics. [2015]
Baumgartner, Susanne E.: Weeda, Wouter D.: van der Heijden, Lisa L.: Huizinga, Mariette: The relationship between media multitasking and executive function in early adolescents. [2014]
Lee, Jennifer: Lin, Lin: Robertson, Tip: The impact of media multitasking on learning. [2012]
Donkor, Francis: The comparative instructional effectiveness of print-based and video-based instructional materials for teaching practical skills at a distance. [2010]
Gentzkow, Matthew: Shapiro, Jesse M.: Preschool television viewing and adolescent test scores: Historical evidence from the Coleman Study. [2008]
Bennett, Randy Elliot: How the Internet will help large-scale assessment reinvent itself. [2004]
Bos, Wilfried (Hrsg.): Lankes, Eva-Maria (Hrsg.): Prenzel, Manfred (Hrsg.): Schwippert, Knut (Hrsg.): Valtin, Renate (Hrsg.): Walther, Gerd (Hrsg.): IGLU. Einige Laender der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich. [2004]
Ennemoser, Marco: Schiffer, Kathrin: Reinsch, Christiane: Schneider, Wolfgang: Fernsehkonsum und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen im fruehen Grundschulalter. Eine empirische Ueberpruefung der SOES-Mainstreaming-Hypothese. [2003]
Pool, Marina M.: Koolstra, Cees M.: Van der Voort, Tom H. A.: Distraction effects of background soap operas on homework performance: An experimental study enriched with observational data. [2003]
Ennemoser, Marco: Der Einfluss des Fernsehens auf die Entwicklung von Lesekompetenzen. Eine Laengsschnittstudie vom Vorschulalter bis zur dritten Klasse. [2003]
Baumert, Juergen (Mitarb.): Klieme, Eckhard (Mitarb.): Neubrand, Michael (Mitarb.): Prenzel, Manfred (Mitarb.): Schiefele, Ulrich (Mitarb.): u.a.: PISA 2000. Basiskompetenzen von Schuelerinnen und Schuelern im internationalen Vergleich. [2001]
van den Broek, Paul: The role of television viewing in the development of reading comprehension. [1999]
Hall, Eve R.: Esty, Edward T.: Fisch, Shalom M.: Television and children's problem-solving behavior. A synopsis of an evaluation of the effects of "Square One TV." [1990]
Thome, Andreas: Erdkundeunterricht und Schulfernsehen. [1987]
Sullivan, A. M.: Andrews, E. A.: Maddigan, R. I.: Noseworthy, C. M.: Measurement of student attitudes and achievement following live and videotaped instruction. [1981]
Buttjes, Dieter: Schuelerleistungen im fremdsprachlichen Unterricht. Empirische Beobachtungen beim Einsatz der Sendereihe "Port of Secrets". [1978]
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